Taal in beeld extra: Taken bij blok 3 en 4

Voor blok 3 en 4 staan de volgende taken voor u klaar. We hopen dat u en uw leerlingen er veel profijt van zullen hebben.

Vergeet u ook niet te kijken naar de extra taken van Spelling in beeld? Ze zijn te vinden op de website van Spelling in beeld extra.

Jaargroep 4

Groep 4, blok 3, les 5

Groep 4, blok 3, les 8

Groep 4, blok 4, les 5

Jaargroep 5

Groep 5, blok 3, les 7

Groep 5, blok 3, les 11

Groep 5, blok 4, les 7

Groep 5, blok 4, les 11

Jaargroep 6

Groep 6, blok 3, les 3

Groep 6, blok 3, les 11

Groep 6, blok 4, les 3

Groep 6, blok 4, les 7

Groep 6, blok 4, les 11

Jaargroep 7

Groep 7, blok 3, les 3

Groep 7, blok 3, les 11

Groep 7, blok 4, les 3

Groep 7, blok 4, les 7

Jaargroep 8

Groep 8, blok 3, les 3

Groep 8, blok 3, les 11

Groep 8, blok 4, les 3

Groep 8, blok 4, les 7

Groep 8, blok 4, les 11

Wat is Taal in beeld extra?

De methode Taal in beeld heeft in korte tijd veel gebruikers gekregen. Ieder jaar blijkt uit het gebruikersonderzoek dat deze gebruikers heel tevreden zijn. Toch zijn er ook altijd aanvullende wensen. Als veel gebruikers dezelfde wensen hebben, gaan wij hier wat mee doen op deze site.

Eén van de wensen was extra materiaal voor taalbeschouwing. Taal in beeld extra biedt daarvoor nu extra taken. De taken zijn bedoeld als bouwstenen die leerkrachten kunnen inzetten om hun onderwijs aan te vullen en te verrijken.

Meer informatie over Taal in beeld extra vindt u in de algemene toelichting.

Wie is wie

Adriaan Maters is auteur van de taalbeschouwingslessen van Taal in beeld. Hij was leerkracht basisonderwijs en momenteel werkzaam als auteur voor diverse educatieve uitgeverijen.

Moniek van de Ven is redacteur/projectleider bij Uitgeverij Zwijsen. Ze studeerde Algemene Letteren en werkte daarna als redactiemedewerker bij verschillende uitgeverijen. Bij Zwijsen werkt ze aan folio- en softwareprojecten op het gebied van taal, spelling en voortgezet lezen. Op dit moment zijn dat o.a. Leesstudio en Taal in beeld extra.

Jos Cöp is onderwijskundige, edublogger, multimediaal methodeontwikkelaar en uitgever bij Uitgeverij Zwijsen. In deze rollen is hij o.a. betrokken bij de methoden Taal in beeld, Spelling in beeld en Lezen in beeld. Eerder was hij leerkracht basisonderwijs, onderwijskundig adviseur en ICT-consultant.